경기 소하동 중학생 소수정예학원 추천
와와학습코칭학원

중학생 소수정예 · 설명하고 질문할 기회 확인

교과서 복습과 제출 과제의 시간을 나누고 실제 수행한 양을 확인합니다.

• 기다리는 동안 할 과제가 분명한가

연습 1 · 영어 소유와 위치를 다른 질문으로 묻기

Whose bag is this? It is Jina’s. Where is it? It is under the desk.

가방의 주인을 묻는 질문과 위치를 묻는 질문을 나누고 각각 알맞은 답만 연결합니다.

• Whose와 Where가 요구하는 정보를 구별합니다.

연습 2 · 수학 절댓값의 거리 해석

-5와 5의 절댓값은 모두 5입니다.

수직선에서 원점까지의 거리를 각각 표시합니다.

• 절댓값에 원래 수의 음수 부호를 남기지 않습니다.

연습 3 · 영어 경험해 본 일의 비교

I have tried skating, but I have never tried skiing.

경험한 활동과 경험하지 못한 활동을 나눕니다.

• never를 빈도가 낮다는 뜻으로 약하게 읽지 않습니다.

중학생 적용 범위 · 학교 과제와 일주일 일정 조율

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중학생 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 교과서 지문 내용을 활용한 내용 일치/불일치 문제 만들어 보는 방법을 권합니다.
• 상담에서는 ‘문제 요구사항과 지문 내 정보 범위 일치 여부 확인 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.
• 교과서 내 특정 문법 항목(시제, 수동태 등)만 따로 필기 정리하는 방법을 상의해 보세요.

소하동 중학생 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 소하점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 충현중, 빛가온중
• 영어 기재 학년: 중1, 중2, 중3
• 수학 기재 학년: 중1, 중2, 중3