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고1 시험 시간표와 남은 범위 관리 · 함수의 입력 조건



























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고등
250,000원
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고1 전과목내신 · 시험 시간표와 남은 범위 관리
새로 배우는 범위가 쌓이기 전에 수업 직후 이해되지 않은 질문을 남깁니다.
- 준비가 끝난 과목을 계속 반복하지 않는가
연습 1 · 수학 함수의 입력 조건
f(x)=1/(x-3)은 x=3에서 정의되지 않습니다.
f(2)와 f(4)를 계산한 뒤 x=3에 대입하면 어떤 문제가 생기는지 설명합니다.
- 분모가 0이 되는 값을 허용하지 않습니다.
연습 2 · 영어 문단의 지시어와 근거 추적
Students compared two methods. This helped them choose a plan.
This가 가리키는 내용을 앞 문장에서 찾아 짧게 바꿔 씁니다. 단어 하나가 아닌 행동 전체를 가리키는지 확인합니다.
- 지시어를 가장 가까운 명사에 무조건 연결하지 않습니다.
연습 3 · 수학 명제의 반례 찾기
모든 실수 x에서 x²>x라는 주장은 x=0에서 성립하지 않습니다.
주장에 맞지 않는 값을 대입해 부등식을 비교합니다.
- 반례 하나가 전칭 명제를 반박한다는 점을 설명합니다.
고1 적용 범위 · 학습량 변화와 첫 답안 점검
학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.
고1 전과목내신 · 개념 이해 확인
살펴볼 상황은 ‘개념을 몰라서 손을 못 대는 경우 많음’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.
현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.
- 학생 질문이 예상되며 설명이 준비되어 있는지 확인해 보세요.
- 개념의 정의만 외우지 않고 왜 그런 정의가 나왔는지 배경 설명해 보세요.
- 자신의 학습 과정에서 성공과 실패 요인을 파악해 보세요.
활동 뒤에는 무엇을 확인하나요?
설명할 때 막힌 단어와 예시를 나누어 적어 두세요. 다음에는 같은 개념을 다른 예시에 적용할 수 있는지 확인합니다.