울산 신정동 고1 영어수학학원 추천
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고1 읽기와 풀이의 다른 사고 과정 · 집합의 공통 원소 찾기



























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고등
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고1 영어수학 · 읽기와 풀이의 다른 사고 과정
새로 배우는 범위가 쌓이기 전에 수업 직후 이해되지 않은 질문을 남깁니다.
- 설명을 듣기 전 학생의 생각이 남아 있는가
연습 1 · 수학 집합의 공통 원소 찾기
A={1,2,3}, B={3,4}일 때 교집합은 {3}, 합집합은 {1,2,3,4}입니다.
두 집합에 공통인 원소와 어느 한쪽에라도 속한 원소를 서로 다른 그림으로 표시합니다.
- 공통 원소를 두 번 쓰지 않고 교집합과 합집합의 조건을 구별합니다.
연습 2 · 영어 목적과 결과 구별
She left early to catch the train.
일찍 떠난 목적을 찾고 기차를 탔다는 결과가 확정됐는지 판단합니다.
- 목적 표현만으로 성공한 결과를 덧붙이지 않습니다.
연습 3 · 수학 명제의 반례 찾기
모든 실수 x에서 x²>x라는 주장은 x=0에서 성립하지 않습니다.
주장에 맞지 않는 값을 대입해 부등식을 비교합니다.
- 반례 하나가 전칭 명제를 반박한다는 점을 설명합니다.
고1 적용 범위 · 학습량 변화와 첫 답안 점검
학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.
시험 뒤 점검할 과정 · 고1에서 해볼 일
‘과제를 미루다 시험 전날 몰아서 하는 학생’ 같은 상황이 있나요? 아래 활동을 모두 할 필요는 없어요. 지금 필요한 것부터 하나 골라 보세요.
현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.
- 시험날 예상 시나리오 작성해 볼 수 있어요.
- ‘시험 중 찍은 문제 별표 표시 후 복기’ 활동을 현재 공부에 적용할 수 있을지 살펴보세요.
- 모의고사 후 교과별 누적 실수 유형 누적 관리해 볼 수 있어요.
어떤 기록을 남기면 좋을까요?
점수와 함께 시간이 부족했던 문항, 조건을 놓친 문항을 구분해 둡니다. 다음 시험 준비에서는 반복된 원인부터 확인하세요.