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고1 어휘·구조·독해를 따로 진단 · 사실과 평가를 구분한 요약

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다산동 학원 위치 안내

다산동 학원 위치 · 남양주 다산

다산점와와학습코칭학원 방문 정보

경기 남양주시 다산중앙로146번길 12-14 다산메트로타워 604호

등록번호: 구리남양주교육지원청 등록 제4125호

  • 영어: 초4~고2 — 안내자료에 해당 과정 포함

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고1 영어전문 · 어휘·구조·독해를 따로 진단

새로 배우는 범위가 쌓이기 전에 수업 직후 이해되지 않은 질문을 남깁니다.

  • 구조와 어휘의 문제를 구별하는가

연습 1 · 영어 사실과 평가를 구분한 요약

The library closes at six. I think it should stay open longer.

운영 시간이라는 사실과 글쓴이의 의견을 다른 표시로 구분한 뒤 의견의 근거가 제시됐는지 찾습니다.

  • 글쓴이의 제안을 현재 운영 사실로 바꾸지 않습니다.

연습 2 · 영어 수량 표현이 제한하는 주장

Some students chose the online course. Others preferred classroom lessons.

선택한 집단을 나누고 모든 학생이 온라인 수업을 택했다는 요약이 가능한지 판단합니다.

  • some과 others의 범위를 지키며 일부의 선택을 전체의 사실로 확대하지 않습니다.

연습 3 · 영어 대명사의 복수 대상

The students borrowed books and returned them on Friday.

them이 가리키는 대상을 문장 안에서 찾습니다.

  • students가 아니라 books를 반환한 것인지 확인합니다.

고1 적용 범위 · 학습량 변화와 첫 답안 점검

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

고1 영어전문 · 개념 이해 확인

살펴볼 상황은 ‘이해는 가는데 응용이 안 되는 학생’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.

  • 검토할 활동은 ‘단원 마무리 후 개념 정리 테스트’입니다.
  • 개념의 구체적 적용사례 2개 이상 정리해 보세요.
  • 수업 간 개념 흐름 연계 설명해 보세요.

활동 뒤에는 무엇을 확인하나요?

설명할 때 막힌 단어와 예시를 나누어 적어 두세요. 다음에는 같은 개념을 다른 예시에 적용할 수 있는지 확인합니다.

다산동 고1 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

  • 상담 연결 지점: 다산점와와학습코칭학원
  • 원자료에 기재된 참고 학교: 다산고, 도농고
  • 영어 고1: 안내자료에 기재됨