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중2 두 과목의 진단 근거 비교 · 즐기는 행동과 문장 구성

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돈암동 학원 위치 안내

돈암동 학원 위치 · 돈암 동소문

돈암점와와학습코칭학원 방문 정보

서울특별시 성북구 돈암동 동소문로 190 중앙빌딩 201호

성신여대역 1번출구, 직진 버스 1정거장 기아자동차 건물 2층

등록번호: 성북강북교육지원청 등록 제2017-43호

  • 영어: 초3~고3 — 안내자료에 해당 과정 포함
  • 수학: 초3~고3 — 안내자료에 해당 과정 포함

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중2 영어수학전문 · 두 과목의 진단 근거 비교

이전 개념이 불안한 경우와 새 조건을 적용하지 못하는 경우를 구별합니다.

  • 보완 뒤 같은 기준으로 재점검하는가

연습 1 · 영어 즐기는 행동과 문장 구성

I enjoy reading books, but I want to watch a movie today.

enjoy 뒤 행동과 want 뒤 행동을 각각 표시하고 다른 활동으로 바꿔 문장을 다시 만듭니다.

  • reading과 to watch의 자리를 혼동하지 않고 뜻을 유지합니다.

연습 2 · 수학 지수법칙의 적용 조건

a³×a²=a⁵입니다.

같은 밑의 곱을 다섯 인수로 풀어 씁니다.

  • 곱셈의 지수를 곱해 a⁶으로 만들지 않습니다.

연습 3 · 영어 두 행동을 함께 말하기

She likes both reading and drawing.

좋아하는 두 활동을 찾아 하나를 바꿔 씁니다.

  • both 뒤의 두 항을 같은 형태로 연결합니다.

중2 적용 범위 · 누적 약점과 응용 구별

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중2 영어수학전문 · 질문과 피드백 준비

살펴볼 상황은 ‘학습 시 피드백이 없음’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

  • 노트에서 반복해서 확인할 항목과 이미 설명 가능한 항목을 구분해 보세요.
  • 학생의 기존 학습 전략 분석 후 강점·약점 재설정해 보세요.
  • 수업 참여 발언 횟수 기록해 보세요.

활동 뒤에는 무엇을 확인하나요?

받은 설명을 그대로 적는 데서 끝내지 말고, 설명 후 스스로 다시 해 본 결과를 함께 남겨 보세요.

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  • 원자료에 기재된 참고 학교: 개운중, 성신여중, 고명중
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  • 수학 중2: 안내자료에 기재됨