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초6 주요 세 과목의 평가 기준 구별 · 안내문에서 필요한 준비물

























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초6 국영수내신 · 주요 세 과목의 평가 기준 구별
답을 맞힌 뒤 풀이와 문장의 근거를 다른 사람에게 설명해 봅니다.
- 세 과목의 평가 기준을 혼용하지 않는가
연습 1 · 국어 안내문에서 필요한 준비물
금요일 미술 시간에는 색종이와 풀을 준비하세요. 가위는 교실에 있습니다.
집에서 가져올 물건과 교실에서 사용할 물건을 나누고 준비할 요일을 표시합니다.
- 글에 나온 모든 물건을 준비물 목록에 넣지 않고 가져와야 하는 조건을 읽습니다.
연습 2 · 영어 앞으로 할 일 질문
What will you do tomorrow? I will visit my aunt.
질문과 답에서 미래 시간을 찾고 답의 행동을 다른 계획으로 바꿉니다.
- will 뒤 동사 형태와 답에 필요한 행동 정보를 확인합니다.
연습 3 · 수학 비의 동치 관계
2:3과 4:6은 같은 비입니다.
두 항을 같은 수로 곱한 관계를 표시하고 2:3을 4:5로 바꾸면 왜 같은 비가 아닌지 설명합니다.
- 두 항에 서로 다른 수를 더해도 비가 유지된다고 판단하지 않습니다.
초6 적용 범위 · 과정 설명과 다음 단계 준비
학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.
시험 뒤 점검할 과정 · 초6에서 해볼 일
‘시험 앞두고 항상 부족함’ 같은 상황이 있나요? 아래 활동을 모두 할 필요는 없어요. 지금 필요한 것부터 하나 골라 보세요.
어려운 항목은 보호자나 선생님과 함께 고르고, 이미 배운 짧은 과제부터 적용하세요.
- 매 시험 후 실전 점수 예측과 실제 결과 비교해 볼 수 있어요.
- 시험 기간에는 새 문제 풀이 자제해 볼 수 있어요.
- ‘시험 유형에 따른 풀이 순서 훈련’ 활동을 현재 공부에 적용할 수 있을지 살펴보세요.
어떤 기록을 남기면 좋을까요?
점수와 함께 시간이 부족했던 문항, 조건을 놓친 문항을 구분해 둡니다. 다음 시험 준비에서는 반복된 원인부터 확인하세요.