서울 창곡동 중등 소수정예학원 추천
와와학습코칭학원

중등 소수정예 · 설명하고 질문할 기회 확인

학교에서 현재 배우는 범위 안에서 개념·적용·표현을 나누어 봅니다.

• 학생의 첫 생각을 먼저 들었는가

연습 1 · 영어 명령과 요청의 차이

Open the window. Could you open the window?

두 문장이 요구하는 행동을 비교하고 상황에 맞는 요청으로 바꿉니다.

• 표현의 형태가 달라도 부탁하는 행동이 같게 남았는지 점검합니다.

연습 2 · 수학 이차방정식의 두 해

x²-5x+6=0은 (x-2)(x-3)=0이므로 x=2 또는 x=3입니다.

인수분해한 식을 전개해 확인하고 각 인수가 0인 경우를 따로 적습니다.

• 두 값 중 하나를 빠뜨리지 않고 각각 원래 식에 대입합니다.

연습 3 · 영어 같은 대상의 현재와 지난 상태

The room is quiet now. It was noisy yesterday.

now와 yesterday에 해당하는 상태를 각각 표에 적고 두 문장의 주어가 같은지 찾습니다.

• 시간 표현에 맞게 is와 was를 구분하고 상태 형용사를 동작으로 해석하지 않습니다.

중등 적용 범위 · 단원별 약점 구분

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

교재 선택 기준 · 중등에서 해볼 일

‘수업 자료를 나중에 보지 않음’ 같은 상황이 있나요? 아래 활동을 모두 할 필요는 없어요. 지금 필요한 것부터 하나 골라 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 한눈에 진도를 파악할 수 있도록 시각적으로 정리되어 있는지 살펴볼 수 있어요.
• 교재 내용이 학습자의 일상과 연결되어 있는지 살펴볼 수 있어요.
• 문제 난이도 구성이 상·중·하로 명확히 구분되어 있는지 살펴볼 수 있어요.

창곡동 중등 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 위례창곡점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 기재된 정보 없음
• 영어 기재 학년: 중1, 중2, 중3
• 수학 기재 학년: 중1, 중2, 중3