서울 목동 중등 중하위권학원 추천
와와학습코칭학원

중등 중하위권 · 점수 안에 섞인 강점과 약점 분리

학교에서 현재 배우는 범위 안에서 개념·적용·표현을 나누어 봅니다.

• 보완할 영역을 한꺼번에 늘리지 않는가

연습 1 · 수학 정수의 부호와 계산

(-3)+7=4, (-3)×7=-21

두 식에서 같은 수를 사용했는데 부호가 다른 이유를 수직선과 곱셈의 부호 규칙으로 각각 설명합니다.

• 덧셈과 곱셈에 같은 부호 판단 방법을 적용하지 않습니다.

연습 2 · 영어 두 행동의 시간 관계

I was reading when the phone rang.

진행 중이던 행동과 그때 일어난 사건을 나누고 when 뒤 사건을 다른 행동으로 바꿉니다.

• 행동의 배경과 사건을 구별하고 문장으로 다시 쓸 수 있는지

연습 3 · 수학 부등식에서 음수로 나누기

-2x+3>11을 정리하면 -2x>8, 따라서 x<-4입니다.

경계값 -4와 해에 속하는 -5를 원래 식에 넣어 비교합니다. 부등호가 바뀐 단계에 이유를 적습니다.

• 음수로 나눈 뒤 방향을 바꾸고 등호 없는 부등식에서 경계값을 포함하지 않습니다.

중등 적용 범위 · 단원별 약점 구분

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중등 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 교과서 속 핵심 문장들의 동의어, 유의어 표현으로 바꿔써 보는 방법을 권합니다.
• 지문 내 정보의 위치별(앞/중간/끝) 정답 출제 경향 분석하는 방법을 상의해 보세요.
• 상담에서는 ‘문제 지문 분석 시 중심 정보와 부가 정보 구분 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.

목동 중등 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 목일중, 신목중, 양강중, 금옥중
• 영어 기재 학년: 중1, 중2, 중3
• 수학 기재 학년: 중1, 중2, 중3