서울 광장동 초4 자기주도학원 추천
와와학습코칭학원

초4 자기주도 · 학생이 목표를 선택하고 수정하기

문장의 길이가 늘 때 구할 것과 주어진 정보를 따로 표시합니다.

• 관리자의 확인 없이도 다음 행동을 정하는가

연습 1 · 수학 나머지와 실제 상황

연필 17개를 4명에게 똑같이 나누면 한 명당 4개씩 받고 1개가 남습니다.

17÷4의 몫과 나머지를 상황에 연결하고 남은 연필까지 한 명에게 주면 똑같이 나눈 것인지 설명합니다.

• 몫의 단위와 나머지의 의미를 나눠 봅니다.

연습 2 · 영어 좋아하는 것과 싫어하는 것

I like milk. I do not like juice.

두 음료 그림을 보고 좋아하는 것에는 동그라미, 좋아하지 않는 것에는 세모를 표시합니다. 음료를 바꾼 그림으로 다시 말합니다.

• do not을 빠뜨리면 뜻이 반대로 바뀐다는 것을 짚어 봅니다.

연습 3 · 수학 각도의 합과 남은 부분

직각 90도를 35도와 다른 한 각으로 나누면 나머지는 55도입니다.

전체 각도와 이미 알려진 각도를 표시하고 뺄셈을 선택한 이유를 설명합니다.

• 그림의 모양만 보고 값을 추측하지 않습니다.

초4 적용 범위 · 조건을 읽고 표시하는 연습

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

시험 뒤 점검할 과정 · 초4에서 해볼 일

‘학습 평가를 스스로 하지 않음’ 같은 상황이 있나요? 아래 활동을 모두 할 필요는 없어요. 지금 필요한 것부터 하나 골라 보세요.

어려운 항목은 보호자나 선생님과 함께 고르고, 이미 배운 짧은 과제부터 적용하세요.

• ‘시험 기간 교과서 내용 정리본 제공’ 활동을 현재 공부에 적용할 수 있을지 살펴보세요.
• 학교별 기출문제의 출제자의 문제 구성 방식 변화 분석해 볼 수 있어요.
• 시험 형식에 맞춰 연습해 볼 수 있어요.

광장동 초4 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

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