대전 둔산동 중학생 하위권학원 추천
와와학습코칭학원

중학생 하위권 · 다시 시작할 수 있는 과제 크기

교과서 복습과 제출 과제의 시간을 나누고 실제 수행한 양을 확인합니다.

• 첫 과제를 스스로 시작할 수 있는가

연습 1 · 영어 셀 수 있는 명사의 수

There is a chair. There are two desks.

명사 수에 따라 동사가 달라진 곳을 표시합니다.

• a chair와 two desks에 맞는 is와 are를 연결합니다.

연습 2 · 수학 정수 뺄셈의 의미

4-(-3)=7입니다.

음수를 빼는 것을 반대 방향 변화로 수직선에 표시하고 4+(-3)과 비교합니다.

• 두 식의 기호가 다르므로 같은 답을 쓰지 않습니다.

연습 3 · 영어 관계대명사가 연결한 정보

I met a student who speaks French.

만난 대상과 그 대상의 특징을 두 문장으로 풀어 씁니다. who가 연결하는 명사를 표시합니다.

• student를 설명하는 정보가 만난 시점의 설명으로 바뀌지 않았는지 확인합니다.

중학생 적용 범위 · 학교 과제와 일주일 일정 조율

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중학생 하위권 · 질문과 피드백 준비

살펴볼 상황은 ‘피드백이 없어 방향을 못 잡음’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 검토할 활동은 ‘수업 흐름도 직접 그리기’입니다.
• 교사의 눈길 회피 여부 체크해 보세요.
• 평소 공부 순서에서 준비와 풀이와 복습이 어떻게 이어지는지 점검해 보세요.

둔산동 중학생 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 와와학습코칭센터학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 기재된 정보 없음
• 영어 기재 학년: 중1, 중2, 중3
• 수학 기재 학년: 개설 여부 확인 필요