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중2 식의 선택과 검산을 연결하는 수학 · 일차함수의 두 정보

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노은동 학원 위치 · 대전 지족

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대전 유성구 지족동 910-7번지 401

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등록번호: 대전서부교육지원청 등록 제 서4241호

  • 수학: 초1~고3 — 안내자료에 해당 과정 포함

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중2 수학 · 식의 선택과 검산을 연결하는 수학

이전 개념이 불안한 경우와 새 조건을 적용하지 못하는 경우를 구별합니다.

  • 원래 조건에 답을 넣어 확인했는가

연습 1 · 수학 일차함수의 두 정보

y=-2x+6의 기울기는 -2이고 y절편은 6입니다.

x=0과 x=3의 점을 구해 그래프를 설명합니다. x가 증가할 때 y가 감소한다는 말을 식의 계수와 연결합니다.

  • 기울기와 절편을 바꾸어 읽지 않으며 y=0인 점을 따로 구합니다.

연습 2 · 수학 확률에서 전체 경우 찾기

서로 다른 동전 두 개를 던지면 앞앞·앞뒤·뒤앞·뒤뒤가 가능합니다.

앞면이 정확히 하나인 경우와 적어도 하나인 경우를 나누어 각각의 확률을 구합니다. 답은 1/2과 3/4입니다.

  • 정확히 하나와 적어도 하나의 조건 차이 때문에 앞앞의 포함 여부가 바뀌는지 확인합니다.

연습 3 · 수학 부등식에서 음수로 나누기

-2x+3>11을 정리하면 -2x>8, 따라서 x<-4입니다.

경계값 -4와 해에 속하는 -5를 원래 식에 넣어 비교합니다. 부등호가 바뀐 단계에 이유를 적습니다.

  • 음수로 나눈 뒤 방향을 바꾸고 등호 없는 부등식에서 경계값을 포함하지 않습니다.

중2 적용 범위 · 누적 약점과 응용 구별

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중2 학습 점검 · 질문과 피드백 준비

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘공부 시간 대비 피드백을 많이 받고 싶은 학생’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

  • 학습 포인트별 진도 흐름 점검하는 방법을 상의해 보세요.
  • 학습 성과를 스스로 점검하고 피드백할 수 있는지 실제 학습 기록과 비교해 보는 방법을 권합니다.
  • 상담에서는 ‘수업 흐름도 복기 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.

다음 점검에서는 무엇을 비교하나요?

받은 설명을 그대로 적는 데서 끝내지 말고, 설명 후 스스로 다시 해 본 결과를 함께 남겨 보세요.

노은동 중2 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

  • 상담 연결 지점: 와와학습코칭학원
  • 원자료에 기재된 참고 학교: 지족중, 노은중
  • 수학 중2: 안내자료에 기재됨