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경기 화정동 중등 영어수학전문학원 추천
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중등 두 과목의 진단 근거 비교 · 능력의 부정 표현

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화정동 학원 위치 안내

화정동 학원 위치 · 일산 화정점

화정점와와학습코칭학원 방문 정보

경기 고양시 덕양구 화신로 263 브릿지타워 213호, 214호 와와학습코칭학원

경기도 고양시 덕양구 화신로 263 브릿지타워 2층 214호 (한방병원 건물)

등록번호: 고양교육지원청 등록 제5768호

  • 영어: 초1~고3 — 안내자료에 해당 과정 포함
  • 수학: 초3~고3 — 안내자료에 해당 과정 포함

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화정동 중등 영어수학전문학원 안내

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중등
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중등 영어수학전문 · 두 과목의 진단 근거 비교

학교에서 현재 배우는 범위 안에서 개념·적용·표현을 나누어 봅니다.

  • 보완 뒤 같은 기준으로 재점검하는가

연습 1 · 영어 능력의 부정 표현

She can swim, but she cannot dive.

가능한 행동과 어려운 행동을 나누어 씁니다.

  • cannot 뒤에 dives를 붙이지 않습니다.

연습 2 · 수학 근호 계산의 범위

√36=6이지만 x²=36의 해는 x=6 또는 x=-6입니다.

제곱근 기호의 값과 방정식의 해를 서로 다른 질문으로 적습니다. 두 음수의 곱이 양수가 되는 것도 확인합니다.

  • 근호의 값에 임의로 ±를 붙이거나 방정식에서 음의 해를 누락하지 않습니다.

연습 3 · 영어 동명사로 활동 표현

Reading before bed helps me relax. I enjoy reading short stories.

두 문장에서 reading이 활동을 나타내는 위치를 표시합니다. enjoy 뒤에 to read를 넣어도 되는지 교재에서 확인합니다.

  • 주어 역할과 enjoy의 목적어 역할을 나누어 설명합니다.

중등 적용 범위 · 단원별 약점 구분

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중등 학습 점검 · 학습 분량과 시간 조정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘우선순위가 설정되어 있지 않음’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

  • 학생별 학습량 대비 성취도 분석 후 학습 효율 조정하는 방법을 상의해 보세요.
  • 목표 설정 습관 유무 체크해 보는 방법을 권합니다.
  • 계획을 말로 설명할 수 있을 정도로 단순화해 보는 방법을 권합니다.

다음 점검에서는 무엇을 비교하나요?

예상 분량과 실제 완료 분량을 나란히 적습니다. 차이가 났던 이유를 확인한 뒤 다음 계획에서 조절할 부분을 정합니다.

화정동 중등 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

  • 상담 연결 지점: 화정점와와학습코칭학원
  • 원자료에 기재된 참고 학교: 화정중, 지도중, 신능중
  • 영어 기재 학년: 중1, 중2, 중3
  • 수학 기재 학년: 중1, 중2, 중3