경기 호평동 중2 하위권학원 추천
와와학습코칭학원

중2 하위권 · 다시 시작할 수 있는 과제 크기

이전 개념이 불안한 경우와 새 조건을 적용하지 못하는 경우를 구별합니다.

• 완료 후 다음 한 단계를 정할 수 있는가

연습 1 · 영어 감정의 주체와 원인

The movie was exciting. I was excited.

재미를 일으킨 대상과 그 감정을 느낀 사람을 표시합니다. 두 형용사의 끝을 바꿨을 때 뜻을 비교합니다.

• 대상의 성질을 나타내는 exciting과 느낀 상태인 excited를 구별합니다.

연습 2 · 수학 경우의 수를 빠짐없이 세기

상의 2종류와 하의 3종류를 하나씩 고르면 옷차림은 6가지입니다.

각 상의 아래 하의 세 종류를 연결한 표를 만들고 같은 조합을 두 번 세었는지 봅니다.

• 종류 수를 더한 5가 아니라 두 선택을 결합한 2×3을 사용합니다.

연습 3 · 영어 부탁에 필요한 목적어

Please tell me your name.

누구에게 무엇을 말하는지 나누어 적습니다.

• me와 your name의 역할을 바꾸어 읽지 않습니다.

중2 적용 범위 · 누적 약점과 응용 구별

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중2 하위권 · 오답과 복습 방법

살펴볼 상황은 ‘같은 유형만 반복해서 풀음’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 틀린 문제에 대한 정답률과 나의 오답률 비교해 보세요.
• 검토할 활동은 ‘학생의 독해 구간별 오답 밀도 분석 후 구간별 맞춤 훈련’입니다.
• 복습 반복 횟수와 이해도 연결 분석해 보세요.

호평동 중2 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 호평점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 판곡중, 호평중
• 영어 중2: 안내자료에 기재됨
• 수학 중2: 안내자료에 기재됨