경기 호평동 고3 하위권학원 추천
와와학습코칭학원

고3 하위권 · 다시 시작할 수 있는 과제 크기

새 문제를 계속 늘리기보다 다시 틀리는 항목과 오래 걸리는 항목을 구별합니다.

• 실수해도 질문을 남길 수 있는가

연습 1 · 영어 필자의 태도 강도

The evidence suggests a possible benefit, rather than a definite solution.

가능성을 인정한 표현과 확정하지 않은 표현을 찾습니다.

• suggests를 proves로 바꿔 결론의 강도를 높이지 않습니다.

연습 2 · 수학 경우의 수의 조건 구별

서로 다른 세 물건 중 두 개를 순서 없이 고르면 3가지, 순서를 정하면 6가지입니다.

현재 학습 범위에 맞는 예라면 순서 유무를 먼저 적고 모든 선택을 목록으로 확인합니다.

• 선택과 배열의 조건을 같은 것으로 처리하지 않습니다.

연습 3 · 영어 논리적 연결에 맞는 문장

The plan saves time. Nevertheless, its initial cost remains a concern.

장점 뒤에 제시된 우려를 연결해 요약합니다.

• Nevertheless를 원인과 결과의 연결로 읽지 않습니다.

고3 적용 범위 · 남은 시간과 재발 오답 관리

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

고3 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.

• 문제에서 제시된 보기 유형에 따른 독해 포인트 설정하는 방법을 상의해 보세요.
• 교과서 내용에 대한 문법 오류 수정 에세이 써 보는 방법을 권합니다.
• 상담에서는 ‘지문과 문제의 논리적 불일치 부분 찾기 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.

호평동 고3 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 호평점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 판곡고, 호평고
• 영어 고3: 안내자료에 기재됨
• 수학 고3: 안내자료에 기재됨