경기 향남읍 중학생 하위권학원 추천
와와학습코칭학원

중학생 하위권 · 다시 시작할 수 있는 과제 크기

교과서 복습과 제출 과제의 시간을 나누고 실제 수행한 양을 확인합니다.

• 완료 후 다음 한 단계를 정할 수 있는가

연습 1 · 영어 명령과 요청의 차이

Open the window. Could you open the window?

두 문장이 요구하는 행동을 비교하고 상황에 맞는 요청으로 바꿉니다.

• 표현의 형태가 달라도 부탁하는 행동이 같게 남았는지 점검합니다.

연습 2 · 수학 경우의 수를 빠짐없이 세기

상의 2종류와 하의 3종류를 하나씩 고르면 옷차림은 6가지입니다.

각 상의 아래 하의 세 종류를 연결한 표를 만들고 같은 조합을 두 번 세었는지 봅니다.

• 종류 수를 더한 5가 아니라 두 선택을 결합한 2×3을 사용합니다.

연습 3 · 영어 관계대명사가 연결한 정보

I met a student who speaks French.

만난 대상과 그 대상의 특징을 두 문장으로 풀어 씁니다. who가 연결하는 명사를 표시합니다.

• student를 설명하는 정보가 만난 시점의 설명으로 바뀌지 않았는지 확인합니다.

중학생 적용 범위 · 학교 과제와 일주일 일정 조율

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중학생 학습 점검 · 학습 분량과 시간 조정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘공부시간은 긴데 점수는 오르지 않는 학생’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 몰입이 가능한 환경과 시간대를 계획에 반영해 보는 방법을 권합니다.
• 목표 미달 시 자기 위로와 격려 문구를 스스로 만들 수 있는지 실제 학습 기록과 비교해 보는 방법을 권합니다.
• 학교별 기출문제의 출제 의도에 따른 학습 목표 설정하는 방법을 상의해 보세요.

향남읍 중학생 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 향남점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 발안중, 향남중, 하길중, 화성중
• 영어 기재 학년: 중1, 중2, 중3
• 수학 기재 학년: 중1, 중2, 중3