경기 주엽동 중3 개별진도학원 추천
와와학습코칭학원

중3 개별진도 · 다음 진도로 넘어가는 기준

서로 다른 단원에서 함께 쓰이는 원리를 찾아 풀이 선택의 이유를 정리합니다.

• 교재 완료와 이해 확인을 구별하는가

연습 1 · 영어 관계절에서 대상 찾기

The student who won the contest thanked her teacher.

핵심 문장과 학생을 설명하는 부분을 나눕니다. 누가 대회에서 우승했고 누구에게 감사했는지 각각 답합니다.

• who 뒤 설명이 teacher가 아니라 student를 꾸미는지 연결합니다.

연습 2 · 수학 이차방정식의 두 해

x²-5x+6=0은 (x-2)(x-3)=0이므로 x=2 또는 x=3입니다.

인수분해한 식을 전개해 확인하고 각 인수가 0인 경우를 따로 적습니다.

• 두 값 중 하나를 빠뜨리지 않고 각각 원래 식에 대입합니다.

연습 3 · 영어 관계대명사가 연결한 정보

I met a student who speaks French.

만난 대상과 그 대상의 특징을 두 문장으로 풀어 씁니다. who가 연결하는 명사를 표시합니다.

• student를 설명하는 정보가 만난 시점의 설명으로 바뀌지 않았는지 확인합니다.

중3 적용 범위 · 중등 내용을 연결해 정리

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중3 학습 점검 · 답안 작성 과정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘서술형 정답은 알지만 구성력이 부족한 학생’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 지문 내 주제문, 근거문, 사례문 분류하는 방법을 상의해 보세요.
• 학생별 약점 유형별 서술형 교정 플랜 수립하는 방법을 상의해 보세요.
• 상담에서는 ‘문제 요구사항에서 답안 작성 시 정보 출처 명시 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.

주엽동 중3 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 주엽점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 기재된 정보 없음
• 영어 중3: 안내자료에 기재됨
• 수학 중3: 안내자료에 기재됨