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중2 두 과목의 진단 근거 비교 · 일차함수의 증가량

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인창동 학원 위치 안내

인창동 학원 위치 · 구리 인창동

와와학습코칭센터학원 방문 정보

경기 구리시 건원대로 36 제 407호 와와학습코칭학원

화성골드프라자( 1층에 베스킨라빈스) 4층

등록번호: 구리남양주교육지원청 등록 제3467호

  • 영어: 초1~고3 — 안내자료에 해당 과정 포함
  • 수학: 초1~고3 — 안내자료에 해당 과정 포함

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중등
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중2 영어수학전문 · 두 과목의 진단 근거 비교

이전 개념이 불안한 경우와 새 조건을 적용하지 못하는 경우를 구별합니다.

  • 각 과목 담당 범위를 확인했는가

연습 1 · 수학 일차함수의 증가량

y=3x-2에서 x가 1 늘면 y는 3 늘어납니다.

x=0,1,2의 값을 표로 적고 초기값과 증가량을 구분합니다.

  • -2를 증가량으로 읽지 않고 기울기와 절편을 나눕니다.

연습 2 · 영어 감정의 주체와 원인

The movie was exciting. I was excited.

재미를 일으킨 대상과 그 감정을 느낀 사람을 표시합니다. 두 형용사의 끝을 바꿨을 때 뜻을 비교합니다.

  • 대상의 성질을 나타내는 exciting과 느낀 상태인 excited를 구별합니다.

연습 3 · 수학 지수법칙의 적용 조건

a³×a²=a⁵입니다.

같은 밑의 곱을 다섯 인수로 풀어 씁니다.

  • 곱셈의 지수를 곱해 a⁶으로 만들지 않습니다.

중2 적용 범위 · 누적 약점과 응용 구별

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중2 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

  • 교과서 단원별 문법 정리 노트 만들어 보는 방법을 권합니다.
  • 문제에서 제시된 보기 유형에 따른 독해 포인트 설정하는 방법을 상의해 보세요.
  • 지문 속 정보 간 비교/대조 구간 따로 정리하는 방법을 상의해 보세요.

다음 점검에서는 무엇을 비교하나요?

처음 읽을 때 놓친 표현과 다시 읽고 바꾼 해석을 함께 남깁니다. 다음 글에서도 같은 종류의 정보를 놓치는지 살펴보세요.

인창동 중2 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

  • 상담 연결 지점: 와와학습코칭센터학원
  • 원자료에 기재된 참고 학교: 인창중, 동구중
  • 영어 중2: 안내자료에 기재됨
  • 수학 중2: 안내자료에 기재됨