경기 옥정동 고1 중하위권학원 추천
와와학습코칭학원

고1 중하위권 · 점수 안에 섞인 강점과 약점 분리

새로 배우는 범위가 쌓이기 전에 수업 직후 이해되지 않은 질문을 남깁니다.

• 원인을 개념·해석·실수로 나누는가

연습 1 · 영어 문단의 지시어와 근거 추적

Students compared two methods. This helped them choose a plan.

This가 가리키는 내용을 앞 문장에서 찾아 짧게 바꿔 씁니다. 단어 하나가 아닌 행동 전체를 가리키는지 확인합니다.

• 지시어를 가장 가까운 명사에 무조건 연결하지 않습니다.

연습 2 · 수학 집합의 포함과 합집합

A={1,2}, B={2,3}이면 A∩B={2}, A∪B={1,2,3}입니다.

두 집합의 공통 원소와 전체 원소를 다른 표시로 구분하고 중복된 2를 합집합에 한 번만 적습니다.

• 공통 원소를 전체 목록과 혼동하지 않습니다.

연습 3 · 영어 사실과 평가를 구분한 요약

The library closes at six. I think it should stay open longer.

운영 시간이라는 사실과 글쓴이의 의견을 다른 표시로 구분한 뒤 의견의 근거가 제시됐는지 찾습니다.

• 글쓴이의 제안을 현재 운영 사실로 바꾸지 않습니다.

고1 적용 범위 · 학습량 변화와 첫 답안 점검

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

고1 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.

• 교과서 속 접속부사, 관계부사 용례별로 예문 만들어 보는 방법을 권합니다.
• 상담에서는 ‘지문 내 필자의 관점 변화 지점 표시’의 진행 방법을 확인해 보세요.
• 상담에서는 ‘처음 보는 단원은 제목부터 천천히 읽기’의 진행 방법을 확인해 보세요.

옥정동 고1 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 옥정점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 기재된 정보 없음
• 영어 고1: 개설 여부 확인 필요
• 수학 고1: 안내자료에 기재됨