경기 옥정동 중학생 개별진도학원 추천
와와학습코칭학원

중학생 개별진도 · 다음 진도로 넘어가는 기준

교과서 복습과 제출 과제의 시간을 나누고 실제 수행한 양을 확인합니다.

• 교재 완료와 이해 확인을 구별하는가

연습 1 · 영어 다른 사람의 일정 설명

I get up at seven. My brother gets up at eight.

두 문장에서 주어와 시간을 표시합니다. 동생의 일정을 질문하는 문장을 만들고 동사 형태가 달라지는 위치를 찾습니다.

• 시간 숫자를 외우는 것과 주어에 맞게 문장을 만드는 것을 따로 확인합니다.

연습 2 · 수학 대표값이 말하는 정보

자료 2,4,9의 평균은 5, 중앙값은 4입니다.

가장 큰 값을 30으로 바꿔 두 대표값을 다시 구하고 어느 값이 더 크게 바뀌는지 설명합니다.

• 평균과 중앙값을 같은 계산으로 구하지 않습니다.

연습 3 · 영어 소유와 위치를 다른 질문으로 묻기

Whose bag is this? It is Jina’s. Where is it? It is under the desk.

가방의 주인을 묻는 질문과 위치를 묻는 질문을 나누고 각각 알맞은 답만 연결합니다.

• Whose와 Where가 요구하는 정보를 구별합니다.

중학생 적용 범위 · 학교 과제와 일주일 일정 조율

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중학생 학습 점검 · 학습 분량과 시간 조정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘매일 시작 시간이 들쭉날쭉함’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 중간실패시 중단말고 조정하는 방법을 상의해 보세요.
• 상담에서는 ‘에너지 수준을 고려해 시간대별 계획 세우기’의 진행 방법을 확인해 보세요.
• 하루 학습 분량을 시작 전에 나눠 보는 방법을 권합니다.

옥정동 중학생 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 옥정점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 기재된 정보 없음
• 영어 기재 학년: 개설 여부 확인 필요
• 수학 기재 학년: 중1, 중2, 중3