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초6 두 과목의 진단 근거 비교 · 전체가 달라질 때의 같은 비율

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신중동 학원 위치 안내

신중동 학원 위치 · 부천 신중동

와와학습코칭신중동보습학원 방문 정보

경기 부천시 원미구 조마루로291번길 25 센터프라자 405호, 406호

등록번호: 부천교육지원청 등록 제6330호

  • 영어: 초3~고2 — 안내자료에 해당 과정 포함
  • 수학: 초3~고2 — 안내자료에 해당 과정 포함

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신중동 초6 영어수학전문학원 안내

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초6 영어수학전문 · 두 과목의 진단 근거 비교

답을 맞힌 뒤 풀이와 문장의 근거를 다른 사람에게 설명해 봅니다.

  • 보완 뒤 같은 기준으로 재점검하는가

연습 1 · 수학 전체가 달라질 때의 같은 비율

학급 가 학생 20명 중 5명, 학급 나 학생 28명 중 7명이 같은 활동을 골랐습니다.

각 학급의 선택 비율을 분수와 백분율로 나타내고 선택 인원만으로 비교해도 되는지 설명합니다.

  • 두 비율이 모두 1/4, 25%임을 확인하고 인원 차이를 비율 차이로 읽지 않습니다.

연습 2 · 영어 부탁과 허락의 대화

May I use your pencil? Sure. Here you are.

누가 무엇을 빌리려는지 표시합니다. 빌릴 물건을 바꿔 부탁과 답을 이어 말합니다.

  • 허락을 구하는 문장과 물건을 건네는 답의 역할을 구별합니다.

연습 3 · 수학 원의 둘레 계산

지름 10cm인 원의 둘레는 원주율을 3.14로 계산하면 31.4cm입니다.

지름과 반지름을 표시하고 사용한 원주율을 적습니다.

  • 반지름 5cm를 지름 자리에 넣지 않습니다.

초6 적용 범위 · 과정 설명과 다음 단계 준비

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

초6 학습 점검 · 학습 분량과 시간 조정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘공부 시작이 어려움’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

어려운 항목은 보호자나 선생님과 함께 고르고, 이미 배운 짧은 과제부터 적용하세요.

  • 학교별 기출문제의 출제 의도에 따른 학습 목표 재설정하는 방법을 상의해 보세요.
  • 장기적인 학습 목표 설정 능력을 기를 수 있는지 실제 학습 기록과 비교해 보는 방법을 권합니다.
  • 단원 목표와 평가 기준이 일치하는지를 상담에서 함께 확인하세요.

다음 점검에서는 무엇을 비교하나요?

예상 분량과 실제 완료 분량을 나란히 적습니다. 차이가 났던 이유를 확인한 뒤 다음 계획에서 조절할 부분을 정합니다.

신중동 초6 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

  • 상담 연결 지점: 와와학습코칭신중동보습학원
  • 원자료에 기재된 참고 학교: 부곡초, 계남초, 심원초
  • 영어 초6: 안내자료에 기재됨
  • 수학 초6: 안내자료에 기재됨