경기 세교동 중학생 영어전문학원 추천
와와학습코칭학원

중학생 영어전문 · 어휘·구조·독해를 따로 진단

교과서 복습과 제출 과제의 시간을 나누고 실제 수행한 양을 확인합니다.

• 사전 확인 뒤에도 남는 어려움을 찾는가

연습 1 · 영어 셀 수 있는 명사의 수

There is a chair. There are two desks.

명사 수에 따라 동사가 달라진 곳을 표시합니다.

• a chair와 two desks에 맞는 is와 are를 연결합니다.

연습 2 · 영어 정도와 결과를 연결해 읽기

The bag is so heavy that I cannot carry it.

무게의 정도와 그 결과를 나누고 too heavy to carry로 바꿨을 때 유지되는 의미를 설명합니다.

• 단순히 무겁다는 설명과 들 수 없다는 결과를 함께 남깁니다.

연습 3 · 영어 현재완료의 경험 범위

I have visited Busan twice. I visited it last summer.

경험 횟수와 특정 과거 시점을 각각 표시합니다. 두 문장의 동사 형태를 교환하면 적절한지 검토합니다.

• last summer처럼 끝난 시점과 경험 표현을 구분합니다.

중학생 적용 범위 · 학교 과제와 일주일 일정 조율

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

중학생 학습 점검 · 학습 분량과 시간 조정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘출제 빈도가 낮은 문제에 시간 낭비함’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 계획한 분량과 실제 완료한 분량을 비교하는 과정이 있는지 점검하는 데서 시작하세요.
• 계획의 단계별 마감일을 설정해 시간 관리 계획 포함해 보는 방법을 권합니다.
• 학습 목표에 따른 자기 관리 방법을 체득할 수 있는지 실제 학습 기록과 비교해 보는 방법을 권합니다.

세교동 중학생 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 세교점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 문시중, 세마중
• 영어 기재 학년: 중1, 중2, 중3