경기 범박동 초6 개별진도학원 추천
와와학습코칭학원

초6 개별진도 · 다음 진도로 넘어가는 기준

답을 맞힌 뒤 풀이와 문장의 근거를 다른 사람에게 설명해 봅니다.

• 교재 완료와 이해 확인을 구별하는가

연습 1 · 수학 비의 동치 관계

2:3과 4:6은 같은 비입니다.

두 항을 같은 수로 곱한 관계를 표시하고 2:3을 4:5로 바꾸면 왜 같은 비가 아닌지 설명합니다.

• 두 항에 서로 다른 수를 더해도 비가 유지된다고 판단하지 않습니다.

연습 2 · 영어 다음 계획을 설명하는 대화

I am going to visit my aunt this weekend.

방문할 사람과 계획의 시간을 구분하고 지난 주말의 일로 바꾸려면 어떤 표현이 달라지는지 봅니다.

• 예정된 일과 이미 끝난 일을 같은 문장으로 처리하지 않습니다.

연습 3 · 수학 원의 둘레 계산

지름 10cm인 원의 둘레는 원주율을 3.14로 계산하면 31.4cm입니다.

지름과 반지름을 표시하고 사용한 원주율을 적습니다.

• 반지름 5cm를 지름 자리에 넣지 않습니다.

초6 적용 범위 · 과정 설명과 다음 단계 준비

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

초6 학습 점검 · 학습 분량과 시간 조정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘과제를 하긴 해도 정리가 안 되는 학생’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

어려운 항목은 보호자나 선생님과 함께 고르고, 이미 배운 짧은 과제부터 적용하세요.

• 시험 중 멈추고 고민 시간 길어진 문항 체크 후 분석하는 방법을 상의해 보세요.
• 계획 수립 시 모티베이션 유지 요소 함께 고민해 보는 방법을 권합니다.
• 성장곡선을 고려해 유연하게 단계를 나눠 보는 방법을 권합니다.

범박동 초6 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 범박점와와학습코칭보습학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 창영초, 소안초, 소사초, 복사초
• 영어 초6: 안내자료에 기재됨
• 수학 초6: 안내자료에 기재됨