경기 단대동 고3 중하위권학원 추천
와와학습코칭학원

고3 중하위권 · 점수 안에 섞인 강점과 약점 분리

새 문제를 계속 늘리기보다 다시 틀리는 항목과 오래 걸리는 항목을 구별합니다.

• 보완할 영역을 한꺼번에 늘리지 않는가

연습 1 · 영어 시간 순서와 인과 추론 구분

The class used a new worksheet, and scores rose that month.

원문에 제시된 두 사건을 적고 점수 변화의 원인이 확정되어 있는지 판단합니다.

• 동시에 일어난 사건을 검증된 원인과 결과로 단정하지 않습니다.

연습 2 · 수학 조건부확률의 기준 집합

학생 20명 중 8명이 동아리 가에 속하고, 그 8명 중 3명이 동아리 나에도 속합니다.

가에 속한다는 조건에서 나에도 속할 확률과 전체에서 두 동아리에 모두 속할 확률을 각각 구합니다.

• 배운 범위에서 조건부확률 3/8과 전체 기준 3/20을 분리하고 분모가 달라진 이유를 설명합니다.

연습 3 · 영어 필요조건을 충분조건으로 바꾸지 않기

Access to information is necessary for informed choices, but it does not guarantee them.

필요한 조건과 그 조건만으로 보장되지 않는 결과를 나눕니다. 정보가 있으면 항상 올바르게 선택한다는 해석을 고칩니다.

• necessary와 guarantee의 차이를 유지하며 조건의 방향을 바꾸지 않습니다.

고3 적용 범위 · 남은 시간과 재발 오답 관리

학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

고3 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.

• 학생의 속독 습관 여부 체크 후 독해 속도 관리하는 방법을 상의해 보세요.
• 교과서 속 예문으로 단락 완성 문제 스스로 만들어 보는 방법을 권합니다.
• 교과서 속 접속부사, 관계부사 용례별로 예문 만들어 보는 방법을 권합니다.

단대동 고3 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

• 상담 연결 지점: 단대점와와학습코칭학원
• 원자료에 기재된 참고 학교: 성남고, 성일고, 숭신여고, 동광고
• 영어 고3: 안내자료에 기재됨
• 수학 고3: 안내자료에 기재됨