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중학생 두 과목의 진단 근거 비교 · 두 행동을 함께 말하기

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고잔동 학원 위치 안내

고잔동 학원 위치 · 안산 고잔동

와와학습코칭센터안산학원 방문 정보

경기 안산시 단원구 광덕대로 130 폴리타운 B동 513호

등록번호: 안산교육지원청 등록 제4176호

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    중등
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    중학생 영어수학전문 · 두 과목의 진단 근거 비교

    교과서 복습과 제출 과제의 시간을 나누고 실제 수행한 양을 확인합니다.

    • 보완 뒤 같은 기준으로 재점검하는가

    연습 1 · 영어 두 행동을 함께 말하기

    She likes both reading and drawing.

    좋아하는 두 활동을 찾아 하나를 바꿔 씁니다.

    • both 뒤의 두 항을 같은 형태로 연결합니다.

    연습 2 · 수학 부등식에서 음수로 나누기

    -2x+3>11을 정리하면 -2x>8, 따라서 x<-4입니다.

    경계값 -4와 해에 속하는 -5를 원래 식에 넣어 비교합니다. 부등호가 바뀐 단계에 이유를 적습니다.

    • 음수로 나눈 뒤 방향을 바꾸고 등호 없는 부등식에서 경계값을 포함하지 않습니다.

    연습 3 · 영어 정도와 결과를 연결해 읽기

    The bag is so heavy that I cannot carry it.

    무게의 정도와 그 결과를 나누고 too heavy to carry로 바꿨을 때 유지되는 의미를 설명합니다.

    • 단순히 무겁다는 설명과 들 수 없다는 결과를 함께 남깁니다.

    중학생 적용 범위 · 학교 과제와 일주일 일정 조율

    학교 기출이 아닌 연습 예시입니다. 배우지 않은 단원은 건너뛰세요.

    중학생 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

    현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

    현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

    • 상담에서는 ‘지문에서 필자의 주장, 태도 구간 미리 표시’의 진행 방법을 확인해 보세요.
    • 개념을 문장으로 설명하기 전 도표나 개념도 작성하는 방법을 상의해 보세요.
    • 학생별 지문 해석 속도-정확도 비율 분석하는 방법을 상의해 보세요.

    다음 점검에서는 무엇을 비교하나요?

    처음 읽을 때 놓친 표현과 다시 읽고 바꾼 해석을 함께 남깁니다. 다음 글에서도 같은 종류의 정보를 놓치는지 살펴보세요.

    고잔동 중학생 상담 연결 자료 · 현재 운영은 지점 확인

    • 상담 연결 지점: 와와학습코칭센터안산학원
    • 원자료에 기재된 참고 학교: 기재된 정보 없음
    • 영어 기재 학년: 개설 여부 확인 필요
    • 수학 기재 학년: 개설 여부 확인 필요